论高等教育人才培养的“一个中心”和“两个基本点”

被引：25

作者：

李国仓

机构：

[1] 南京大学教育研究院

[2] 河南工业大学校长办公室

来源：

中国高教研究 | 2015年 / 02期

关键词：

高等教育; 人才培养; 一个中心; 两个基本点;

D O I：

10.16298/j.cnki.1004-3667.2015.02.12

中图分类号：

G642.0 [教学研究与改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

高等教育的各种职能是其人才培养职能的拓展和延伸,通过"教"和"学"达致学生的自由全面发展是高等教育人才培养的根本中心。教师投身教学、学生投身学习是实现学生自由全面发展的两个基本点,也是提升高等教育质量的必由之路。教师和学生所秉承的知识观或知识态度,影响着各自在教学活动中的价值信念和行为走向,也决定着人才培养质量的高低。

引用

页码：54 / 58+63 +63

页数：6

共 8 条

[1] 应然与实然的距离:牛津大学导师制在我国的发展与困境 [J].