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图式知识与阅读理解
被引：224
作者：
张维友
机构：
[1] 华中师范大学
来源：
关键词：
图式知识;
语言知识;
华中师范大学;
文字;
文章;
阅读理解;
读者;
D O I：
暂无
中图分类号：
H319.3 [教学法];
学科分类号：
050201 ;
摘要：
图式知识与阅读理解华中师范大学张维友阅读在外语学习中的重要性人们早已达成共识。但是，怎样阅读才能达到最佳效果，专家学者看法却不统一。传统的阅读方法是＂自下而上＂的被动解码，因为人们认为意义附身于文，读者只需逐字逐句弄明白文字，意义便垂手可得。随着应用...
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