翻转课堂在民族院校研究生英语教学中的探索

被引：27

作者：

赵冰 ^{[1
]}

何高大 ^{[2
]}

机构：

[1] 西北民族大学外国语学院

[2] 华南农业大学外国语学院

来源：

外语电化教学 | 2015年 / 06期

关键词：

翻转课堂; 建构主义理论; 少数民族研究生; 学习模式;

D O I：

暂无

中图分类号：

H319.3 [教学法];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

翻转课堂是基于网络技术环境的自主、互动、个性化的教学模式。笔者以我国西部地区某少数民族高等院校的非英语专业硕士研究生为研究对象,将翻转课堂的教学模式应用于英语课堂教学,展开实证研究。研究表明,翻转课堂能帮助少数民族研究生构建新的英语学习模式,有助于提高少数民族研究生的自主学习能力、创新能力以及英语语言的综合应用能力。

引用

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页码：76 / 80

页数：5

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