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“教师教育振兴行动计划”落地需有效策略
被引：9
作者：
朱旭东
机构：
[1] 教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心
来源：
关键词：
D O I：
暂无
中图分类号：
G659.2 [中国];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
<正>日前,国家五部委联合发布了《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》(以下简称《行动计划》),这是一个自我国师范教育开展以来在国家层面以"教师教育"为对象制定的最重要的政策,它设计了十大"行动计划",几乎涵盖了教师教育的各个方面,从招生到就业,从师德养成到专业能力培养,从教师数量满足到质量提升,从教师培养、入职到职后发展,从传统教学革新到互联网引入,从高校师资到基础教育师资,从政府主导的实验
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