护理教育改革中对过程模式的分析与思考

被引:6
作者
沈宁
许岩
机构
[1] 中国协和医科大学护理学院
关键词
课程理论; 过程模式; 护理教育; 课程改革;
D O I
10.16460/j.issn1008-9969.2003.02.044
中图分类号
R-4 [];
学科分类号
摘要
分析了课程理论中影响比较大的过程模式产生的背景、其哲学和心理学基础、特点以及优缺点。用以对护理专业课程改革提供参考。
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