道德冷漠与道德教育

被引：54

作者：

高德胜

机构：

[1] 南京师范大学道德教育研究所

来源：

教育学报 | 2009年 / 5卷 / 03期

关键词：

道德冷漠; 道德教育;

D O I：

10.14082/j.cnki.1673-1298.2009.03.001

中图分类号：

B82 [伦理学（道德学）];

学科分类号：

01 ; 0101 ;

摘要：

道德冷漠,即责任推拒和道德麻木,表面上看只是对责任的否定,实际上则是对人性的否定,带有非常严重的人性和社会后果。道德冷漠在现代社会有一套完备的生产机制,包括精细分工对道德的钝化、现代组织的去道德化、电子媒介对苦难的饱和性暴露等。教育不能冷漠,应该通过将学校建成学习共同体、培养受教育者的媒介与网络批判意识、远距离道德的建构等多种方式抵御道德冷漠的蔓延。

引用

页码：76 / 83

页数：8

共 24 条

[1] 电子媒介与“旁观者”的生产——论道德教育在电子媒介时代的选择 [J].

高德胜 .

华东师范大学学报(教育科学版), 2007, (04) :30-37

[2] 论道德教育的城市遭遇 [J].

高德胜 .

南京师大学报(社会科学版), 2007, (02) :69-75

[3]

资本主义文化矛盾.[M].(美) 贝尔 (Bell;D.) ; 著.江苏人民出版社.2007,

[4]

责任的落寞.[M].(法) 利波维茨基; 著.中国人民大学出版社.2007,

[5]

关于他人的痛苦.[M].(美)苏珊·桑塔格(SusanSontag)著;黄灿然译;.上海译文出版社.2006,

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[7]

作为现代化之代价的道德.[M].(德)奥特弗利德·赫费(OtfriedHoffe)著;邓安庆;朱更生译;.上海译文出版社.2005,

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[9]

西方文化的终结.[M].(英)R.W.费夫尔(R.W.Fevre)著;丁万江;曾艳译;.江苏人民出版社.2004,

[10]

科学的灾难？.[M].(法)阿尔贝·雅卡尔(AlbertJacquard)著;阎雪梅译;.广西师范大学出版社.2004,

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