初中数学教师教学设计能力研究

被引：27

作者：

左坤

机构：

[1] 南京市教学研究室

来源：

数学教育学报 | 2011年 / 20卷 / 02期

关键词：

初中; 数学教师; 教学设计; 能力;

D O I：

暂无

中图分类号：

G633.6 [数学];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

初中数学教师在教学目标、教学重难点、问题情境、基于问题诊断的补偿矫正等教学设计核心项目显露出诸多欠缺与不足,这些项目正是教师教学设计能力提升的重点所在.教师教学设计能力与教师的其他教学业务水平有较高的相关性.

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共 3 条

[1]

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教育研究, 2010, 31 (11) :77-82+94