价值层面的有效教学观念探析

被引：28

作者：

吴刚平

机构：

[1] 华东师范大学课程与教学研究所

来源：

全球教育展望 | 2007年 / 04期

关键词：

价值层面; 有效教学; 观念;

D O I：

暂无

中图分类号：

G424 [教学法和教学组织];

学科分类号：

摘要：

价值层面的有效教学观念,是开展有效教学的重要前提和基础。如果把它具体到教学目标、教学行为和教学效果上来考察,我们就必须更加自觉地关注教学目标及其实现方式与实现过程的合理性,运用整体优化的原则规范和协调具体的教学行为,确保直接的教学效果服从和服务于长远发展的内在基础。

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