理工科大学英语写作教学现状调查与分析

写作可以促进全面的语言技能的发展,这是国内外许多专家学者达成的共识。非英语专业大学生对此是否认同,他们对目前的写作教学是否满意,理工科大学英语写作教学现状又是如何?本文通过对上海交通大学3450名一年级本科生的问卷调查和分析得出了许多有益的数据。文章在调查分析的基础上,对大学英语写作教学提出了一些改进建议。