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关于创造性研究能力的对话
被引：5
作者：
裴留庆
机构：
[1] 北京师范大学电子学系
来源：
关键词：
D O I：
10.16750/j.adge.2000.03.005
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 [教育学原理];
摘要：
如何理解创造性能力 ,它与智力概念的关系。创造性能力可以传授吗 ,是否导师有创造能力 ,其学生也必然会获得呢 ?为什么要对研究生的创造能力提出更高要求。要进行创造性研究应具备哪些基础能力 ?如何选择目标正确的研究论题。有些什么创造性原则可借鉴呢 ?不可靠的实验事实和虚假有共同之处吗 ?是否只有学术造诣高的人才能进行创造性研究工作 ?有哪些程序可帮助实现创造性研究 ?本文对这些问题做了初步讨论
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