钱学森之问的一种回答

被引：5

作者：

查有梁

机构：

[1] 四川省社会科学院

来源：

关键词：

钱学森之问; 大成智慧学; 杰出人才;

D O I：

10.13527/b.cnki.educ.sci.china.2014.03.008

中图分类号：

G521 [教育改革与发展];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

"钱学森之问"与"李约瑟问题"是复杂性问题;钱学森提出大成智慧学,他有回答;按照人才成长规律去培养杰出人才;社会发展的需要是培养杰出人才的基本动力;展望未来,中国要培养大批杰出人才需要六个基本条件。

引用

页码：193 / 219+192+240 +192

页数：29

共 14 条

林可济 .

[2] 论教育学的核心范畴 [J].

查有梁 .

[3] 教学效率数学模型建构的教育原理及意义 [J].

查有梁 .

钱学森 ;

于景元 ;

戴汝为 .

[5]

再谈开放的复杂巨系统.[J].钱学森;.模式识别与人工智能.1991, 01

[6]

.[M].苗东升.中国书籍出版社.2012,

[7]

钱学森学术思想.[M].王文华; 编著.四川科学技术出版社.2007,

[8]

钱学森的情感世界.[M].王文华著;.四川人民出版社.2002,

[9]

创建系统学.[M].钱学森著;于景元;涂元季编;.山西科学技术出版社.2001,

[10]

系统科学与工程研究.[M].许国志主编;.上海科技教育出版社.2000,