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“双减”的关键在务实
被引：2
作者：
熊丙奇
机构：
来源：
关键词：
D O I：
暂无
中图分类号：
G639.2 [中国];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
<正>减轻学生作业负担和校外培训负担,也被称为"双减"。与以往的减负措施相比,"双减"的最大亮点在于务实,不再片面强调校内减负,而是追求整体减负。而"双减"能否起到减负的实效,也取决于能否将务实进行到底。我国以往的减负,之所以变为"校内减负,校外增负",就是因为一些教育管理者认为,
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