实施心理健康教育干预对青少年心理问题发生率的影响

被引：4

作者：

经承学 ^{[1
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王琳琳 ^{[1
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方栓锋 ^{[2
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王玲 ^{[3
]}

冯启明 ^{[4
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王家林 ^{[5
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陈国力 ^{[1
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机构：

[1] 广西医科大学第一附属医院儿科

[2] 郑州市儿童医院儿童保健科

[3] 北海市人民医院儿科

[4] 广西医科大学公共卫生学院卫生统计学教研室

[5] 广西医科大学公共卫生学院医学心理学教研室

来源：

广西医科大学学报 | 2009年 / 26卷 / 02期

关键词：

青少年; 心理问题; 心理健康教育;

D O I：

10.16190/j.cnki.45-1211/r.2009.02.010

中图分类号：

R395 [医学心理学、病理心理学];

学科分类号：

040203 ;

摘要：

目的:探讨心理健康教育对降低青少年心理问题发生率的影响。方法:采用一般情况调查表和90项症状自评量表(SCL-90)对广西南宁和北海两城市1809名青少年进行心理健康状况调查,了解青少年心理问题发生率、心理问题的类型及心理健康干预前后青少年心理问题发生率的变化。采用开办教师及家长心理学习班、开设中学生心理卫生课、心理学习班及心理咨询等心理健康教育方法对青少年进行心理干预。结果:心理健康教育1年后,1005名青少年心理问题发生率从15%下降至8%(P=0.000)。402名干预组青少年在干预前心理问题发生率为15.4%,402名对照组为15.2%(P=0.923);心理健康教育后1年干预组心理问题发生率为8.7%,对照组为14.7%(P=0.008)。结论:实施心理健康教育干预可降低青少年心理问题发生率,加强心理健康教育是促进青少年健康成长的有效方法。

引用

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页数：3

共 10 条

[1]

青少年的心理与治疗.[M].曾文星编著;.北京医科大学出版社.2001,

[2]

精神科评定量表手册.[M].张明园主编;.湖南科学技术出版社.1993,

[3]

广西壮族自治区青少年心理健康状况调查.[J].经承学;王琳琳;方栓锋;冯启明;王家琳;陈国力;.实用儿科临床杂志.2008, 23

[4] 青少年心理健康问题及其对策 [J].