学术探索
学术期刊
新闻热点
数据分析
智能评审
立即登录
运用现代教育科学 整体优化基护教学
被引:4
作者
:
王培华
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
中国人民解放军北京部队军医学校基护教研室石家庄市
王培华
机构
:
[1]
中国人民解放军北京部队军医学校基护教研室石家庄市
来源
:
中华护理杂志
|
1991年
/ 05期
关键词
:
示教;
护教学;
辩惑学;
整体优化;
现代教育;
临床见习;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
学科分类号
:
摘要
:
<正> 教学是个整体系统,它受教学各要素的制约,在基护教学过程中,在如何运用现代教育科学,进行整体优化基护教学方面,我们作了如下尝试。一、教学思想科学化树立正确的教学指导思想,是发展护理教育的根本保证。几年来,我们在抓教学思想,教学观念的更新改造,学习现代教育科学,确立独立完整的科学护理教育的新观念上,重视用教学规律指导教学改革,注意了以下几点: 1.教学的教育性规律:在教学中注意渗透思想政治教育,强化专业思想,教员以榜样引路,言传身教,使学生树立护理职业的自尊心,自豪感,做到教书育人。
引用
收藏
页码:222 / 223
页数:2
相关论文
未找到相关数据
未找到相关数据