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急重症护理学[M]. 人民军医出版社 , 彭刚艺主编, 2001
情景教学在急重症护理学教学中的应用研究
被引：28
作者：
王平
王勤
黄谨耘
吴俊
机构：
[1] 第一军医大学分校护理教研室
[2] 第一军医大学分校实验中心
[3] 第一军医大学分校学员一队 广东广州
来源：
关键词：
情景教学法;
急重症护理学;
应用研究;
D O I：
暂无
中图分类号：
R-4 [];
学科分类号：
10 ;
摘要：
目的 探讨情景教学法对于急重症护理学教学的效果。方法 选择二年级的在校护生 2个班 ,随机抽一个班采用情景教学法(实验组 ) ,另一个班采用课堂讲授法 (对照组 )。结果 实验组大多数学生认为情景教学法能增加学习兴趣、理论与实践的结合 ,实验组的课终平均成绩均高于对照组 ,并有显著差异。结论 情景教学法是适于急重症护理学教学的方法 ,值得推广到其他护理课程教学中
引用
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