明治前期教育改革再思考:兼论日本吸收外来文化之个性

被引：2

作者：

杨洋 ^{[1
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机构：

[1] 首都师范大学历史系北京100089

来源：

首都师范大学学报(社会科学版) | 2005年 / S1期

关键词：

明治; 教育改革法令; 《学制》; 外来文化; 民族个性;

D O I：

暂无

中图分类号：

G531.3 [];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

日本的近代化开始于明治,1872年颁布的明治时期的第一部教育改革法令《学制》可谓开创了日本的近代教育。《学制》为日本的强国奠定了坚实的基础。但短短7年,《学制》就以失败告终,接踵而来的《教育令》也在短短几年之内经历再三修改,国家至上的道德教育得到公开宣扬,最终《教育敕语》一锤定音似地终结了明治中前期日本对近代化教育模式的探索,开创了日本自己的近代教育风格。这一系列变化充分反映了日本吸收外来文化之特点,也隐隐约约可以感受到些许日本人的民族个性。

引用

页码：42 / 49

页数：8

共 9 条

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