中等护理专业学生心理健康状况与述情障碍

目的　探讨中专护理专业学生的心理健康状况与述情障碍的关系。方法　对 2 80名中等护理专业二年级学生进行SCL 90、TAS测试 ,对所获资料进行相关分析。结果　中等护理学校学生SCL 90评分阳性项目数和强迫、焦虑、恐怖、精神病性因子分及TAS总分、因子Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分均显著高于国内常模 ;TAS总分、因子Ⅰ、Ⅱ分和SCL 90多项评分呈正相关 ,而TAS因子Ⅲ分与SCL 90多项评分呈负相关。结论　中等护理专业学生中存在一定的心理健康问题 ,应针对性地开展健康教育和咨询