幼儿教育的财政投入体制改革亟需理性设计

被引:8
作者
曾晓东
机构
[1] 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心北京师范大学教育学院教师教育研究所
关键词
幼儿教育; 财政投入; 经验式改革; 系统化设计;
D O I
暂无
中图分类号
G619.2 [中国];
学科分类号
040105 ;
摘要
现行的幼儿教育投入结构中,政府投入其实很少,但公众经常会对其公平性产生质疑。于是,许多地方政府都和深圳市政府一样有改革的冲动。幼儿教育投入体制的改革虽然所涉数额并不大,但因为事关社会福利体系重构这样的大问题,政府在试图解决公平性之前,首先要界定好政府的责任,否则无从谈论公平,也无从评论改革的“对”或“错”。在渡过了最初的经验式改革后,财政投入领域的改革需要系统化制度设计,财政投入改革要建立在基本制度的约束之上。深圳市幼儿教育财政投入体制改革的案例揭示了改革冲动与依法治国之间的矛盾,为“大胆闯式”改革亟需转变为系统化制度设计提供了现实的注解。
引用
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