高校教师教学与科研关系:问题与对策

被引：52

作者：

曹如军

机构：

[1] 淮阴师范学院教育科学学院

来源：

关键词：

高校教师; 教学与科研关系;

D O I：

10.14121/j.cnki.1008-3855.2011.01.011

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

高校教师在从事教学与科研活动时,时常面临复杂交错的选择难题:理论教学与实践教学同等重要,应用研究与理论研究不可或缺。为理顺教学与科研的关系,高校应以教师评价为指引,借助分类设岗、分别评价的方式,引导不同岗位的教师有侧重地从事不同性质的、高水准的教学和科研工作。

引用

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