学术探索
学术期刊
新闻热点
数据分析
智能评审
立即登录
教师素质结构模型初探
被引:11
作者
:
马超山
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
马超山
张桂春
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
张桂春
机构
:
来源
:
辽宁师范大学学报
|
1989年
/ 04期
关键词
:
职业道德;
教学能力;
自学能力;
学习能力;
专业知识;
结构范式;
粒子模型;
结构模型;
思想品德素质;
教师素质;
交际能力;
教育机智;
世界观;
人生观;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
学科分类号
:
摘要
:
<正> 结构决定功能,有什么样的结构,就有什么样的功能。教师的素质结构是否合理,对于教师能否取得优异的教学成绩和良好的教育效果都起着决定性的制约作用。因此,深入研究教师的素质结构,对于我们决定师范生的培养规格、修订师范教育教学计划、调整师范课程设置、拟定师范毕业生的认可标准以及搞好在职教师培
引用
收藏
页码:33 / 36
页数:4
相关论文
未找到相关数据
未找到相关数据