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区域中小学教师定期流动实践模式的构建
被引：4
作者：
楼世洲
李士安
机构：
[1] 浙江师范大学研究生院
[2] 台州市教育局人事监察处 浙江金华323000
[3] 浙江台州318000
来源：
关键词：
中小学教师;
定期流动;
实践模式;
D O I：
暂无
中图分类号：
G635.1 [教师、班主任];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
当前,要在全国范围内实现教师全面流动和师资的均衡发展难度极大,但在一定的区域内实现教师的全员流动以促进城乡学校师资的相对均衡还是有可能的。从我国当前中小学教师流动管理的实践出发,教师流动可有三种实践模式。
引用
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