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农民工随迁子女融合教育的困惑与对策
被引:44
作者
:
湛卫清
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
武汉市教育科学研究院教育科学研究所
湛卫清
机构
:
[1]
武汉市教育科学研究院教育科学研究所
来源
:
教育发展研究
|
2008年
/ 10期
关键词
:
农民工随迁子女;
融合教育;
D O I
:
10.14121/j.cnki.1008-3855.2008.10.006
中图分类号
:
G521 [教育改革与发展];
学科分类号
:
摘要
:
在农民工随迁子女义务教育取得较大成效的同时,一些新问题也不断凸显。其中,这一群体的融合教育问题比较突出,也值得关注。本文对农民工随迁子女融合教育面临的问题予以分析,提出学校在开展融合教育的过程中要尊重农民工子女的主体地位,遵循教育规律,实现自然融合;开展教育科研,总结提炼融合教育模式;转变家长观念,消解他们对农民工子女的陈见。
引用
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页码:58 / 61
页数:4
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共 1 条
[1]
世界银行-教育部中国农民工随迁子女义务教育促进研究培训教材 .2 北京师范大学多元文化研究中心. . 2007
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