服务学习:青年志愿服务与大学教育整合模式研究

被引：58

作者：

彭华民 ^{[1
,2
]}

陈学锋 ^{[3
,4
]}

高云霞 ^{[5
]}

机构：

[1] 香港中文大学社工学系

[2] 南开大学

[3] 北京师范大学

[4] 联合国儿基会

[5] 不详

来源：

中国青年研究 | 2009年 / 04期

关键词：

服务学习; 志愿服务; 青年; 儿童; 社会工作;

D O I：

10.19633/j.cnki.11-2579/d.2009.04.020

中图分类号：

D632.9 [其他]; G649.2 [中国];

学科分类号：

摘要：

服务学习(Service Learning)是一种新型的将志愿服务整合到大学教育中的模式。南开大学在中国内地首次将服务学习建立为无专业无年级限制的大学公共选修课。对选修服务学习课程同学的前测和后测调查显示:大学生到社区中服务儿童的实践建立了大学生(儿童成长辅导与陪伴者)与儿童(服务接受者)共同成长的服务学习模式;服务学习对推动青年志愿服务运动具有积极意义;对大学生成长和社区发展也具有积极意义。

引用

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共 6 条

[1] 关于“服务学习”课程模式研究的几个问题 [J].