医科院校开展基础课教学实验室评估的几个难点

被引:6
作者
柳勃勃
马健
机构
[1] 湖南医科大学
关键词
医科院校; 基础课; 实验室评估;
D O I
暂无
中图分类号
R-4 [];
学科分类号
10 ;
摘要
<正>在高校开展基础课教学实验室评估是教育部近年来的一项重要工作。原国家教委主任朱开轩曾经说过:“走进一所高校,外行看校园环境,内行则看实验室。”一所高校整体实力的强弱可以通过多方面来反映,实验室建设就是其中一个重要方面。基础课教学实验室的主要功能是进行基础实验教学,它对于培养学生养成实事求是的作风、严谨的科学态度、辩证的思维方法具有重要的作用,在传授知识和技术,培养学生动手能力与分析问题、解决问题的能力等方面,起着理论教学所不可代替的作用。
引用
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共 2 条
[1]  
北京高校基础课教学实验室评估指南.[M].北京市教育委员会;北京市高校实验室工作研究会[编];张宝书主编;.北京航空航天大学出版社.1998,
[2]   坚持改革 加快建设 搞好基础课教学实验室的评估工作 [J].
李景奇 ;
何日智 .
实验室研究与探索, 1997, (03) :114-121