基于角色分析的职业教育课程开发方法研究(一)——课程开发模式研究

被引：17

作者：

郭炯 ^{[1
]}

祝智庭 ^{[2
]}

机构：

[1] 西北师范大学

[2] 华东师范大学

来源：

关键词：

角色分析; 职业教育课程开发; 课程开发理念; 课程开发模式;

D O I：

暂无

中图分类号：

G712.3 [];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

本研究在整合已有职业教育课程开发方法合理性的基础上,针对那些工作过程不稳定、岗位不清晰等专业领域的课程开发构建了基于角色分析的职业教育课程开发模式,对开发和设计的原理做出了明晰的理论阐释。

引用

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