微媒体的道德教育价值:问题及实现路径

被引:2
作者
唐励
机构
[1] 中南大学马克思主义学院
[2] 湖南科技学院传媒学院
关键词
大数据; 微媒体; 道德教育; 价值实现;
D O I
10.15995/j.cnki.llxyj.2017.01.022
中图分类号
G41 [思想政治教育、德育]; G206 [传播理论];
学科分类号
030505 ;
摘要
伴随着大数据时代的推进,微媒体在大数据的助力下成为当前重要的道德教育载体,具有丰富的道德教育价值意蕴。一方面,微媒体信息的丰富性、传播的互动性、裂变性和精准性有效契合了受教育者的多元性、交互性、发展性和个性化需求;另一方面,由于教育主体等方面的原因其道德教育价值被遮蔽、耗散,造成价值导向模糊等现实问题。依托大数据,实现微媒体道德教育价值的路径有:紧紧依托大数据坚持内容为王、加强交流交互、创新方式方法,努力增强微媒体的导向、感染和教育功能,积极培育受教育者的道德情感和道德养成。
引用
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页数:8
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