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基于“未来课堂”的思维可视化研究
被引：46
作者：
刘濯源
机构：
[1] 华东师范大学“未来课堂”项目研究团队
来源：
关键词：
思维可视化;
学科教学;
教学资源;
未来课堂;
思维能力;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642.4 [教学法与教学组织];
学科分类号：
摘要：
<正>"思维"概述思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映,反映的是事物的本质和事物间规律性的联系,这是人与动物的本质区别。传统的教学模式把时间主要用在"感知记忆"层面,这更适合训练动物。本课题将教学重新聚焦在思维层,意在让教学回归对人的教育。1.为什么要强调"思维""思维比知识更重要!"这是不争的事实,离开"思维"的"知识"就变成"死知识",而学"死知识"的过程当然就变成"死学习","死学习"靠的是"机
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