当前青少年社会责任感的发展现状与教育思考——基于西北地区的调查

培养有责任感的公民是学校德育的重要目标之一,随着公民教育的发展,社会责任感教育备受关注。课题组使用自编的问卷对青少年的社会责任感发展情况进行了调查,结果发现:青少年表现出一定良好的责任认知与积极的责任情感,但也存在对社会公共责任和国家责任缺乏较高认同,责任认知与责任行为脱节,欠缺承担后果责任等问题,这与社会、教育整体氛围及学校社会责任感教育不到位有关。因此,学校需要从多方面加强社会责任感教育。