北京市普通高中学生综合素质评价的实践探索

被引：10

作者：

王薇

机构：

[1] 北京教育科学研究院基础教育科学研究所

来源：

关键词：

高中学生综合素质评价; 过程性评价; 终结性评价;

D O I：

10.16518/j.cnki.emae.2010.12.014

中图分类号：

G635.5 [学生];

学科分类号：

摘要：

2007年,北京市开始着力推进高中学生综合素质评价的研究与实践,并将评价类型分为过程性评价和终结性评价两种。本文对北京市普通高中学生综合素质评价的关键环节、评价功能、实施建议、主要成效进行了全面解析与深入反思。

引用

页码：8 / 11

页数：4