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改进认证保障高等教育质量的建议
被引：5
作者：
Vickie Schray
华晨
机构：
[1] 美国教育部高等教育发展委员会
来源：
关键词：
高等教育质量;
联邦;
学业成就;
会员;
公众利益;
国家结构;
认证机构;
说明性;
D O I：
10.14121/j.cnki.1008-3855.2006.24.017
中图分类号：
G647 [学校管理];
学科分类号：
摘要：
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页码：78 / 82
页数：5
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