疫情期间在线教学实施现状、问题与对策建议

被引：120

作者：

郑勤华 ^{[1
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秦婷 ^{[1
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沈强 ^{[2
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桂毅 ^{[3
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周晓红 ^{[4
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赵京波 ^{[5
,6
]}

王祎 ^{[5
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曹一鸣 ^{[5
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机构：

[1] 北京师范大学远程教育研究中心

[2] 浙江师范大学行知学院

[3] 石嘴山市师资培训中心

[4] 金华市东苑小学

[5] 北京师范大学数学科学学院

[6] 海南师范大学数学与统计学院

来源：

中国电化教育 | 2020年 / 05期

关键词：

在线教学; 在线教育平台; 实施现状; 问题与对策;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

新冠疫情背景下,在线教学首次覆盖全国各学段的各个学科,成为疫情防控阶段落实"停课不停学"的主力军。为进一步了解各级各类学校在线教学的具体实施现状,有效应对全国3亿左右师生于在线教学过程中出现的各种状况,本刊特邀专家学者展开相关调研,特别是针对高校网络教学实施准备情况、中小学在线"教"与"学"的效果和师生评价等,进行了梳理和总结,对实施过程中出现的问题进行了分析与反思,并给出了具体的改进措施,以期能够更好地为疫情期间开展在线教学指明方向,同时也为未来线上教育的发展提供借鉴。

引用

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