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教育似一座孤岛——中国遭遇教育结构性过度
被引：10
作者：
赖德胜
机构：
来源：
关键词：
资源;
美国;
美利坚合众国;
北美洲;
教育过度;
硕士文凭;
大学毕业生;
结构性;
孤岛;
中华人民共和国;
D O I：
10.13561/j.cnki.zggqgl.1999.09.022
中图分类号：
G521 [教育改革与发展];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
<正> 在买方市场的汪洋大海中,教育似一座孤岛,因为有种种迹象表明,教育产业至今仍具有明显的卖方市场的性质。比如,各种储蓄意图的调查显示,有近一半的居民是为子女及自己的教育存钱的,也就是说,人们对教育的潜在需求仍是非常巨大的。又比如,与其他国家相比,我国的教育还很落后,以同龄人口(18—21岁)的大学入学率为例,美国为55%,韩国为15.8%,我国为8.3%。因此,说中国存在教育过度似有睁眼说瞎话之嫌。这涉及到对教育过度的理解。1976年,一个叫弗里曼(Freeman·R)的美国
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