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就业导向背景下的高职课程改革
被引：9
作者：
吴言
机构：
来源：
关键词：
高职课程改革;
就业导向;
课程开发;
D O I：
暂无
中图分类号：
G712.3 [];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
<正>"职业教育改革一旦进入课程领域,就意味着进入了攻坚战"。类似观点已成为当前职业教育界的一个共识。近年来,随着以就业为导向的办学思路逐渐为越来越多的职业院校所接受,如何使职业教育,特别是高职的课程从开发、定位到实施均能满足就业需要,成为职教课程领域研究的一项重要课题。作为中观层次的课程观的选择,既是战略问题,又是战术问题;既是实践问题。又是理论问题。研究者认为,从课程开发的角度,应从单一主体--相关专业的课程专家,向多元主体--由一线教师、课程研究者,特别是行业企业的管理者、技术专家组成的相关课程开发指导委员会转化,形成一套真正意义上的就业导向课程开发机制;从课程目标设定的角度,应从"一般技术目标"向"岗位就业目标"转
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