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课堂教学中生成性事件的利用
被引:1
作者
:
赵文平
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学教育学院
赵文平
机构
:
[1]
北京师范大学教育学院
来源
:
中国民族教育
|
2009年
/ 05期
关键词
:
生成性;
课堂教学;
班级授课制;
教学方式;
D O I
:
10.16855/j.cnki.zgmzjy.2009.05.012
中图分类号
:
G632.4 [教学法与教学组织];
学科分类号
:
摘要
:
<正>一、对课堂教学中生成性事件的认识存在的偏差。新一轮基础教育课程改革的一项基本理念是关注过程,倡导教师在课堂教学中合理地利用生成性事件。然而,在当前的课堂教学中,有的教师对生成性事件的认识往往存在偏差。具体表现在:
引用
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页码:27 / 28
页数:2
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