课堂教学中生成性事件的利用

被引:1
作者
赵文平
机构
[1] 北京师范大学教育学院
关键词
生成性; 课堂教学; 班级授课制; 教学方式;
D O I
10.16855/j.cnki.zgmzjy.2009.05.012
中图分类号
G632.4 [教学法与教学组织];
学科分类号
摘要
<正>一、对课堂教学中生成性事件的认识存在的偏差。新一轮基础教育课程改革的一项基本理念是关注过程,倡导教师在课堂教学中合理地利用生成性事件。然而,在当前的课堂教学中,有的教师对生成性事件的认识往往存在偏差。具体表现在:
引用
收藏
页码:27 / 28
页数:2
相关论文
empty
未找到相关数据