浅析Big6模式在中学化学教学中的应用

被引:7
作者
王涛涛
柯俊
机构
[1] 广西师范大学化学化工学院
[2] 南京师范大学新闻与传播学院
关键词
中学化学; 科学素养; 探究过程; 学习情境; 教学案例;
D O I
暂无
中图分类号
G633.8 [化学];
学科分类号
摘要
Big6模式属于“问题解决式”的研究性学习,旨在培养学生的信息素养和问题解决能力,包括任务定义、信息搜索策略、定位和搜索、运用信息、综合、评价6大步骤,确定问题、确定所需要的信息、确定资源范围、列出优先级别、查找信息资源、获取资源、阅读信息、摘要信息、组织信息、呈现信息、评价作品评价过程12个阶段。本文以化学“元素”为内容设计了一个Big6教学案例,具有一定的参考价值。
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