学术探索
学术期刊
新闻热点
数据分析
智能评审
立即登录
浅析Big6模式在中学化学教学中的应用
被引:7
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
王涛涛
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
柯俊
机构
:
[1]
广西师范大学化学化工学院
[2]
南京师范大学新闻与传播学院
来源
:
信息技术教育
|
2004年
/ 04期
关键词
:
中学化学;
科学素养;
探究过程;
学习情境;
教学案例;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G633.8 [化学];
学科分类号
:
摘要
:
Big6模式属于“问题解决式”的研究性学习,旨在培养学生的信息素养和问题解决能力,包括任务定义、信息搜索策略、定位和搜索、运用信息、综合、评价6大步骤,确定问题、确定所需要的信息、确定资源范围、列出优先级别、查找信息资源、获取资源、阅读信息、摘要信息、组织信息、呈现信息、评价作品评价过程12个阶段。本文以化学“元素”为内容设计了一个Big6教学案例,具有一定的参考价值。
引用
收藏
页码:46 / 49+1 +1
页数:5
相关论文
未找到相关数据
未找到相关数据