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选择，让教育回归本原.[N].刘希平;.中国教育报.2015,
选择性:浙江高考改革和高中新课程改革的共同目标
被引：15
作者：
胡晓红
机构：
[1] 浙江外国语学院
来源：
关键词：
考试招生制度改革;
高考改革;
高中课改;
选择性教育;
D O I：
10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2017.05.006
中图分类号：
G632.3 [课程];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
高考改革和高中新课程改革始终互为关联,高中新课程改革为高考改革奠定了基础,高考改革又促进了高中新课程改革的深入。两项改革的基本目标是一致的,都是围绕着"选择性"而展开,彻底打破传统的"高中千校一面、高考一考定终身"的局面。基于"选择性"教育的这一共同目标,通过高考改革进一步促进我国基础教育围绕根据学生个体的差异"选择性学习、个性化发展",满足社会对人才培养的全方位、多角度的要求,真正办成让人民满意的教育。浙江高考改革作为国家考试招生制度的改革,意义重大,影响深远。
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