双文化认同整合与心理适应的关系:辩证性自我的中介作用

被引：21

作者：

杨晓莉 ^{[1
]}

闫红丽 ^{[2
]}

刘力 ^{[3
]}

机构：

[1] 西北师范大学心理学院西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心

[2] 甘肃交通职业技术学院

[3] 北京师范大学心理学院应用实验心理北京市重点实验室

来源：

心理科学 | 2015年 / 38卷 / 06期

关键词：

双文化认同整合; 辩证性自我; 心理适应; 藏族大学生;

D O I：

10.16719/j.cnki.1671-6981.20150628

中图分类号：

G444 [学生心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

本研究从双文化人对于文化认同的主观感知视角出发,采用问卷调查法,以藏汉杂居区的藏族大学生和汉文化区域的藏族寄居大学生为例,探讨双文化认同整合、辩证性自我与心理适应之间的关系,以及辩证性自我在两者之间的中介作用。结果表明:(1)对于两类被试来说,双文化认同整合问卷的和谐冲突维度与心理适应呈显著正相关,与辩证性自我呈显著负相关;但不同的是,藏族杂居区的被试,双文化认同整合的混合区分维度与辩证性自我和心理适应的相关都不显著(2)辩证性自我在双文化认同整合(和谐-冲突维度)与心理适应的关系中起中介作用。实践中,应通过加强少数民族大学生的双文化认同整合,降低其冲突心理、增强矛盾容忍性等辩证主义思想,进而增强其心理适应。

引用

页码：1475 / 1481

页数：7

共 7 条

[1] 双文化个体的文化框架转换:影响因素与结果 [J].

杨晓莉 ;

刘力 ;

张笑笑 .

心理科学进展, 2010, 18 (05) :840-848

[2] 内地某高校藏族大学生心理适应现状分析 [J].

康育文 ;

康湘文 .

中国学校卫生, 2009, 30 (08) :750-751

[3] 藏汉族中学生心理健康调查的对照研究 [J].

张建华 ;

缪宏卫 ;

仇小静 ;

汤颖 ;

黄建飞 .

中国行为医学科学, 2005, (05) :457-458

[4] 大学生主观幸福感及其与人格特征的关系 [J].

郑雪 ;

王玲 ;

邱林 ;

严标宾 .

中国临床心理学杂志, 2003, (02) :105-107

[5] The Role of Dialectical Self and Bicultural Identity Integration in Psychological Adjustment [J].

Chen, Sylvia Xiaohua ;

Benet-Martinez, Veronica ;

Wu, Wesley C. H. ;

Lam, Ben C. P. ;

Bond, Michael Harris .

JOURNAL OF PERSONALITY, 2013, 81 (01) :61-75

[6]

Bicultural Identity, Bilingualism, and Psychological Adjustment in Multicultural Societies: Immigration‐Based and Globalization‐Based Acculturation[J] . Sylvia XiaohuaChen,VerónicaBenet‐Martínez,MichaelHarris Bond.Journal of Personality . 2008 (4)

[7]

Bicultural Identity Integration （BII）: Components and Psychosocial Antecedents[J] . VerónicaBenet‐Martínez,JanaHaritatos.Journal of Personality . 2005 (4)

← 1 →