为智慧而教——超越知识与思维之争

被引：17

作者：

郅庭瑾

机构：

[1] 华东师范大学公共管理学院

来源：

关键词：

智慧; 知识; 思维; 教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

在传统教育中,知识的掌握取代思维的发展,成为教育的最终目的。然而。在知识和思维之间,知识本身并没有价值,知识的价值存在于"解决问题"的过程中。因此,走出传统教学的出路在于对知识有一个合理的态度,同时关注学生的思维发展和人格构建。教育成为充满智慧的活动,要求超越知识与思维之争,并能够有所提升。

引用

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页数：5

共 13 条

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