强化政府职能,促进公共服务的均等化——上海市学前教育发展的案例研究

在社会办园为主体的政策背景下,上海市却坚持以公立模式为主导,基本实现了学前教育的均等化。在这一过程中,政府对学前教育的重视和强化自身的公共服务职能是前提,建立管理、投资、激励与监督机制是学前教育均等化发展的重要保障。上海市的经验为其他地方政府运用政策工具构建公共服务的供给与管理机制提供了有益的借鉴。