小型临床演练评量简介

被引：19

作者：

顾杰

祝墡珠

杨华

机构：

[1] 复旦大学附属中山医院全科医学科

来源：

中华全科医师杂志 | 2011年 / 06期

关键词：

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

10 ;

摘要：

<正>医学注重实践,其教学应以培养临床能力为重点。我国医学教育长期受应试教育影响,"高分低能"屡见,严重影响医师执业水平。虽问题导向学习、标准化病人、客观结构化临床考试等新型教学和考核方法已引入我国,但作为临床能力评价基础的轮转考核,多数国内院校仍采用传统出科考方

引用

共 3 条

[1] 小型临床演练评量在全科医师培训轮转考核中的信度与效度分析 [J].

顾杰 ;

杨华 ;

寿涓 ;

张向杰 ;

王健 ;

祝墡珠 .

中华全科医师杂志, 2010, (11)

[2]

Effect of Rater Training on Reliability and Accuracy of Mini-CEX Scores: A Randomized, Controlled Trial[J] . David A. Cook,Denise M. Dupras,Thomas J. Beckman,Kris G. Thomas,V. Shane Pankratz.Journal of General Internal Medicine . 2009 (1)

[3] Feedback and the mini clinical evaluation exercise [J].

Holmboe, ES ;

Yepes, M ;

Williams, F ;

Huot, SJ .

JOURNAL OF GENERAL INTERNAL MEDICINE, 2004, 19 (05) :558-561

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