Atutor、Blackboard和Moodle之比较分析

被引：6

作者：

范良聪 ^{[1
]}

机构：

[1] 江西师范大学传播学院

来源：

科技信息 | 2009年 / 06期

关键词：

Atutor; Blackboard; Moodle; 比较分析; CMS/LMS;

D O I：

暂无

中图分类号：

TP399-C1 [];

学科分类号：

081203 ; 0835 ;

摘要：

随着教育信息化的不断深入推进,CMS/LMS系统在教育教学中的运用也越来越广泛。本文通过网络查询、对比分析和试用,从几个不同的维度和层面对目前国内教育领域主流的三种课程、学习管理系统进行系统性比较。以期让教育领域中的广大CMS/LMS用户依据自身实际需求情况各取所需。

引用

页码：130 / 133

页数：4

共 9 条

[1] 利用Blackboard平台构建网络学习环境的探索与思考 [J].

曾祥跃 .

远程教育杂志, 2008, (02) :68-70

[2] 网络课程管理系统Moodle研究现状综述 [J].

段晨 ;

刘俊强 .

中小学电教, 2008, (Z1) :115-117

[3] 国内Moodle平台研究综述 [J].

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开放教育研究, 2007, (06) :96-99

[4] 基于Blackboard的教学信息化探讨 [J].

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教育信息化, 2006, (07) :51-52

[5] 开源的网络教学平台Moodle系统 [J].

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刘菁 .

中小学信息技术教育, 2006, (01) :73-74

[6]

Moodle课程设计[M]. 上海教育出版社 , 黎加厚, 2007

[7]

信息化课程设计[M]. 华东师范大学出版社 , 黎加厚, 2007

[8]

中国教师开始学习使用Moodle .2 http://www.jeast.net/teacher/jiahou/archives/2006/3062.html .

[9]

moodle官方网站.http://moodle.org .

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