变式的角度数学的眼光

被引：7

作者：

孙旭花 ^{[1
]}

黄毅英 ^{[2
]}

林智中 ^{[2
]}

机构：

[1] 香港教育学院院校协作与课堂学习研究中心

[2] 香港中文大学课程与教学学系

来源：

关键词：

不变式; 数学概念; 抽象化; 自然数;

D O I：

暂无

中图分类号：

G633.6 [数学];

学科分类号：

摘要：

<正>近年来,国内不管是数学课程改革还是数学教育领域的研究,数学的意义强调得越来越淡,有的研究中出现的"数学"两个字可以全部转换为化学、物理、语文两个字.事实上,在国际数学教育领域中,这个问题更为严重,PME30的主

引用

页码：13 / 16

页数：4

共 7 条

[1]

数学变式教学的探索性研究[D]. 聂必凯.华东师范大学 2004

[2] 变式教学研究 [J].

鲍建生 ;

黄荣金 ;

易凌峰 ;

顾泠沅 .

[3] 变式理论的必要发展 [J].

郑毓信 .

[4]

Class- room discourse and the space of learning. . 2005

[5]

For each and everyone:Catering for individual differences through learning studies. Lo,M. L,Pong,W.Y,& Chik,P.P.M. . 2005

[6]

Mathematics teaching in Hong Kong and Shanghai:A classroom analysis from the perspective of variation. Huang,R.J. . 2002

[7]

Learning and awa- reness. Marton,F,& Booth,S. . 1997

变式的角度 数学的眼光