实践社区成员的成就动机对知识传播的影响

被引：3

作者：

石文典 ^{[1
]}

罗钊 ^{[2
]}

原献学 ^{[3
]}

机构：

[1] 上海师范大学教育学院

[2] 重庆联英人才有限公司

[3] 宁波大学教育学院

来源：

心理科学 | 2008年 / 01期

关键词：

实践社区; 成就动机; 知识传播;

D O I：

10.16719/j.cnki.1671-6981.2008.01.022

中图分类号：

B841.7 [心理测验];

学科分类号：

040201 ;

摘要：

为了研究成就动机对实践社区及其成员的知识传播过程的影响,采用自编实践社区成员成就动机问卷以及知识传播过程与效果问卷对重庆、银川、南京、上海等地企业的430名实践社区成员进行测量,研究了成就动机对知识传播的影响。结果表明:问卷具有良好的信度和效度;不同性别被试的社会取向成就动机存在显著差异;工作年限为11-15年的被试社会取向成就动机识显著高于其他组别;自我取向成就动机对知识传播的路径系数除"自我取向—区内吸收"外均达到显著性水平,即对"知识传播投入程度"、"社区外知识获取能力"及"知识传播效果"的预测作用都是正向的;社会取向成就动机仅对知识传播效果产生显著影响。

引用

页码：100 / 104

页数：5

共 4 条

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陈建华 .

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张兴贵 ;

郑雪 ;

邢强 .

华南师范大学学报(自然科学版), 2001, (02) :36-39

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