扩招后中国高校学生的学习行为特征分析

高校学生规模的迅速扩张导致高等教育的结构、目标、以及社会经济作用发生明显变化。在学生规模扩张和异质化过程中,以往被排除在传统高等教育之外的,具有不同社会、经济和文化背景的新的学生群体迅速增长。本研究利用北京市高校学生调查数据,分析扩招之后我国高等院校中各类学生群体的学习行为特征,以及高校教学质量和学生学习行为之间的关联性。并在此基础上思考各类高等教育机构教育需求的多样性和异质性,以及我国高等教育所面临的挑战。