数字化变革下德国《国家继续教育战略》解读及其启示

被引:4
作者
周灵伶
申谜谜
机构
[1] 贵州商学院
关键词
德国; 继续教育; 数字化;
D O I
暂无
中图分类号
G729.516 [];
学科分类号
040107 ;
摘要
为应对数字化和人工智能技术发展给劳动岗位带来的挑战,近期,德国发布《国家继续教育战略》,提出加强国民继续教育,提高国民数字化能力,推动社会数字化革新,推动国家数字化生产水平发展。《国家继续教育战略》启示:针对不同职业人群提供不同方略的继续教育措施,强化各行业的数字化培训课程建设,打造高质量的继续教育质量体系。
引用
收藏
页码:196 / 198
页数:3
相关论文
共 4 条
[1]   德国首次推出“国家继续教育战略” [J].
段皎晖 .
世界教育信息, 2019, 32 (19) :75-75
[2]   德国继续教育调查报告:继续教育质量管理取得明显效果 [J].
刘立新 .
世界教育信息, 2018, 31 (14) :76-76
[3]   德国继续教育的发展与现状研究 [J].
李米雪 .
开放学习研究, 2017, 22 (04) :33-38+62
[4]   德国国家教育体系中的继续教育 [J].
张新科 .
中国成人教育, 2005, (06) :105-107