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同伴接纳、友谊与学校适应的研究
被引：92
作者：
邹泓
机构：
[1] 北京师范大学发展心理研究所
来源：
关键词：
同伴接纳;
同伴关系;
儿童青少年;
学校适应;
D O I：
10.16187/j.cnki.issn1001-4918.1997.03.011
中图分类号：
B84 [心理学];
学科分类号：
04 ;
0402 ;
摘要：
同伴接纳、友谊与学校适应的研究邹泓北京师范大学发展心理研究所同伴关系在儿童青少年适应学校生活的过程中起着重要的作用。良好的同伴关系有利于儿童青少年社会价值的获得、社会能力的培养、学业的顺利完成以及认知和人格的健康发展。而同伴关系不良有可能导致学校适应...
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