论教师惩戒权是一种权力及其实现

被引：48

作者：

刘晓巍

机构：

[1] 大理大学教育科学学院

来源：

中国教育学刊 | 2019年 / 03期

关键词：

教育法; 权力; 权利; 教师惩戒权;

D O I：

暂无

中图分类号：

G451 [教师];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

教师惩戒权到底是一种"权利",还是一种"权力"?这个问题一直以来在理论上没有廓清,进而导致在教育实践中的混乱。从法理学而言,"权力"的性质与教师惩戒权更为接近,而且这一"权力"认定在保证教师惩戒权的权威性、义务性和规范性等方面有着重要作用。教师惩戒权作为一种"权力"的实现,需要制度上明确教师惩戒权的性质、相关法律程序和监督机构,实践中严格区分惩戒与体罚和变相体罚,原则上维持教师惩戒权与学生权利的制约与平衡。

引用

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共 7 条

[1] 教师惩戒行为的发展:历史嬗变与现代转型 [J].