论我国教育督导的尴尬及出路

被引：3

作者：

白素娥

吴振利

机构：

[1] 吉林师范大学教育科学学院

来源：

宁波大学学报(教育科学版) | 2005年 / 06期

关键词：

教育督导; 定位; 谋权; 服务;

D O I：

暂无

中图分类号：

G46 [教育行政];

学科分类号：

120403 ;

摘要：

客观地讲,我国教育督导是无为、无位、无威的,是比较迷茫和尴尬的,其缘由主要在于教育督导权力较弱。教育督导要想摆脱困境,首先应该调整自身的定位,然后努力谋权,在此基础上才能大有作为。笔者认为这是我国教育督导走向成功的最佳选择。

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页码：68 / 69+96 +96

页数：3

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共 1 条

[1] 90年代国外教育督导发展轨迹初探 [J].

洪成文 .

比较教育研究, 2001, (06) :54-58