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行为医学[M]. 湖南师范大学出版社 , 杨德森主编, 1990
从“通识教育”引发的思考
被引：2
作者：
刘盈
机构：
[1] 中国医科大学社会科学部
来源：
关键词：
通识教育;
社会科学;
台湾;
刘盈;
医学模式;
中国医科大学;
医学导论;
D O I：
暂无
中图分类号：
G640 [高等教育理论];
学科分类号：
040106 ;
摘要：
从“通识教育”引发的思考中国医科大学社会科学部刘盈去年１０月卫生部召开的部属高校工作会议上，陈敏章部长讲话中指出：“随着医学模式的转变，社会人文知识在医学教育中越来越重要。这是我们以往的薄弱环节，没有引起足够的重视。”观点鲜明，切中时弊。近日偶读台湾...
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