高校教师科研压力对科研绩效的作用机理研究

被引：29

作者：

张珣 ^{[1
]}

徐彪 ^{[2
]}

彭纪生 ^{[1
]}

翟纯 ^{[3
]}

机构：

[1] 南京大学商学院

[2] 南京大学政府管理学院

[3] 南京大学人力资源处

来源：

科学学研究 | 2014年 / 32卷 / 04期

基金：

中国博士后科学基金;

关键词：

高校教师; 科研压力; 科研投入; 薪酬满足; 科研绩效;

D O I：

10.16192/j.cnki.1003-2053.2014.04.003

中图分类号：

G644 [科学研究工作];

学科分类号：

摘要：

近年来,我国许多高校进行教师绩效管理制度改革,增加了教师的科研压力,但其是否会促进科研绩效还存在不同观点。本文针对该问题,在文献回顾的基础上,引入了科研投入、薪酬满足作为中介变量,构建了科研压力对科研绩效的作用机制模型,并基于江苏、安徽地区12所高校教师作为研究对象进行实证研究,发现:(1)科研压力与科研投入呈倒U型关系;(2)科研压力通过科研投入的中介作用,对科研绩效产生显著正向影响;(3)科研压力与薪酬满足显著负向关系,并通过薪酬满足的中介作用对科研绩效呈显著负向影响;(3)薪酬满足对科研投入没有正向作用。研究结果对于高校制定科研绩效管理制度具有重要的启示意义。

引用

页码：549 / 558

页数：10

共 12 条

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